Ministrul delegat pentru învățământul preuniversitar, Sorin Ionescu, propune o schimbare majoră în modul în care sunt ocupate funcțiile de conducere în sistemul de învățământ. Acesta vrea ca inspectorii școlari să fie selectați exclusiv pe baza unor rezultate profesionale, printr-un proces de concurs, similar cu metoda aplicată pentru directorii de școli și licee. Această inițiativă vizează eliminarea numirilor politice care au marcat sistemul educațional de-a lungul timpului.
Propunerea de depolitizare vine într-un moment în care legislația prevede desființarea actualelor inspectorate școlare județene până la 31 august 2027. Acestea vor fi înlocuite cu noi Direcții județene de învățământ, o reformă care a început în 2024 prin modificarea legii. Sorin Ionescu a declarat că scopul este ca acești oameni să fie validați prin competență, nu prin susținere de la partide precum USR sau PNL, evitând astfel influența partizană.
Politicizarea inspectoratelor a reprezentat o problemă constantă, generând haos la schimbarea partidelor de la guvernare. În trecut, când PSD a ieșit din Executiv, partidele PNL și USR au numit inspectori de la partid în toate județele. Această situație a pus direct sub presiune directorii de instituții, deoarece aceștia pot fi atacați atât profesional, cât și prin blocarea proiectelor de dezvoltare, dacă nu aparțin aceluiași partid cu șeful inspectoratului.
Ministrul a subliniat că inspectorii numiți politic au exercitat influență asupra proceselor, blocând demersuri ale celor care nu aparțineau partidului. Sorin Ionescu a menționat că nu are o problemă specifică cu inspectorii numiți de PNL și USR, însă a observat riscuri în contextul viitoarelor numiri de la PSD. Singura soluție pentru a opri intruziunea partidelor în școală este profesionalizarea conducerii noilor Direcții județene.
Implementarea acestei reorganizări necesită însă clarificarea unor detalii tehnice și juridice esențiale. Trebuie stabilite structura administrativă a noilor direcții, atribuțiile specifice pe care le vor prelua, modul de ocupare a funcțiilor de conducere și statutul personalului existent. De asemenea, rămâne de văzut dacă planul Ministerului Educației va fi aplicat la termenul stabilit pentru 1 septembrie 2027, asigurând continuitatea inspecției școlare.
Sistemul de învățământ din România a trecut prin multiple modificări legislative care au influențat autonomia unităților școlare. În aprilie 2024, sindicatele au criticat prevederi care au sporit puterea primarilor asupra demiterii directorilor de școli prin vot în consiliul local. Această subordonare față de autoritățile locale, combinată cu numirile politice la nivel de inspectorat, a creat un mediu în care directorii trebuie să gestioneze interese politice divergente.