Președintele Nicușor Dan a solicitat joi implementarea unor măsuri imediate pentru a opri fenomenul de bullying și violența în unitățile de învățământ din România. Această intervenție a șefului statului a fost declanșată de faptul că, în decurs de mai puțin de o săptămână, în țară s-au produs două incidente școlare de o gravitate extremă. Nicușor Dan a subliniat necesitatea de a nu mai ignora aceste semnale critice care apar în mediul educațional.
Șeful statului a punctat faptul că, deși au existat progrese în înțelegerea și combaterea bullyingului în ultimii ani, cadrul legislativ actual nu este suficient de eficient fără o aplicare practică. Nicușor Dan susține că regulile și legile sunt absolut necesare, însă ele trebuie integrate în viața de zi cu zi a elevilor. El a cerut o atenție sporită la interacțiunile dintre copii și o intervenție rapidă la primele semne de agresivitate, înainte ca situațiile să devină devastatoare.
Un aspect central al apelului președintelui vizează consolidarea relației de încredere dintre profesori, părinți și elevi. Nicușor Dan a declarat că un dialog deschis și disponibilitatea de a lua în serios ceea ce spun copiii pot face diferența înainte ca incidentele să ajungă într-un punct fără întoarcere. Președintele a subliniat că elevii trebuie să aibă certitudinea că pot cere ajutor și că vor fi ascultați fără a suferi represalii sau victimizare ulterioară.
Responsabilitatea identificată pentru monitorizarea comportamentelor agresive revine în principal diriginților, profesorilor consilieri școlari și întregului corp didactic. Nicușor Dan a precizat că acești profesori au un rol esențial în recunoașterea și semnalarea timpurie a actelor de bullying. Pe lângă sprijinul oferit în cadrul școlii, președintele a solicitat și măsuri specifice pentru protecția minorilor în mediul online, deoarece agresivitatea s-a extins și pe ecranele pe care copiii le folosesc zilnic.
Președintele a evidențiat faptul că granița dintre lumea reală și cea virtuală a devenit extrem de fină pentru generația actuală. Violența și hărțuirea nu mai sunt limitate doar la curtea școlii, ci se manifestă intens și în spațiul digital. Nicușor Dan a insistat pe necesitatea unor școli mai sigure, a unor profesori pregătiți pentru intervenție și a unui acces real la consiliere psihologică pentru toți elevii.
În sistemul de învățământ din România, combaterea bullyingului implică o colaborare între instituții și mediul familial pentru a asigura siguranța minorilor. Protecția elevilor împotriva violenței fizice și psihice este un obiectiv care necesită nu doar legislație, ci și resurse umane calificate în consiliere. Monitorizarea comportamentelor de risc în școli și online rămâne o prioritate pentru stabilitatea mediului educațional național.