Consiliul Național al Elevilor a emis o critică dură la adresa noului program de guvernare, acuzând autoritățile că ignoră participarea elevilor în procesul decizional din educație. Organizația a publicat o poziție intitulată „(GUVER)N-AȚI UITAT DE CINEVA?”, în care subliniază că, deși elevii sunt beneficiari direcți ai măsurilor propuse, aceștia nu sunt consultați. Mesajul vine într-un moment de instabilitate politică ce a durat 166 de zile, în contextul pregătirilor pentru învestirea unui nou executiv.
Reprezentanții elevilor au observat că noul document de guvernare include anumite solicitări anterioare, precum sprijinul pentru copiii din medii vulnerabile sau prevenirea abandonului școlar. Totuși, CNE remarcă faptul că programul menționează dialogul cu sindicatele pentru cadrele didactice și participarea studenților la decizii, dar omite complet un angajament similar pentru elevi. Această lipsă de prevederi clare îi exclude din procesul de reformă a curriculumului, a examenelor și a procedurilor de admitere la liceu.
O altă problemă majoră vizează impactul măsurilor de austeritate asupra elevilor, în special prin intermediul Legii nr. 141/2025. Consiliul Național al Elevilor susține că, deși documentul recunoaște efectele negative ale acestei legi, măsurile de remediere sunt orientate exclusiv către cadrele didactice. Organizația cere ca viitorul Guvern să implementeze măsuri echivalente pentru protejarea burselor școlare și pentru îmbunătățirea condițiilor generale de învățământ, evitând sacrificiul impus elevilor.
În ceea ce privește sprijinul financiar, CNE critică faptul că acordarea burselor sociale pe durata vacanțelor este condiționată de disponibilitatea resurselor bugetare. Reprezentanții elevilor argumentează că dificultățile financiare ale celor mai vulnerabili nu depind de calendarul școlar și că acest sprijin trebuie să fie o prioritate bugetară fixă. De asemenea, se solicită o revizuire a criteriilor de acordare a burselor, pentru a include atât meritul, cât și progresul școlar și diferențele de oportunitate.
Organizația solicită ca începutul mandatului noului Guvern să fie marcat de consultări directe, care să nu fie doar o întâlnire izolată, ci un dialog continuu la nivel școlar, județean și național. CNE insistă că elevii pot oferi feedback esențial despre accesibilitatea consilierilor sau eficiența sprijinului social. Mesajul final este unul de avertizare către viitorii guvernanți, care sunt îndemnați să nu finalizeze împărțirea funcțiilor fără a lua în seamă nevoile celor pentru care se guvernează.
În sistemul de învățământ din România, deciziile privind bugetele și reformele curriculare sunt adesea subiectul unor dezbateri intense între ministere și reprezentanții corpului docent. Consultarea partenerilor sociali, inclusiv a elevilor, reprezintă un mecanism prin care se încearcă validarea practică a reformelor înainte de implementarea lor la nivel național, pentru a evita rezistența în cadrul unităților de învățământ.