Ministrul Educației, Sorin Costreie, a anunțat intenția de a introduce prevederi penale agravante pentru atacurile asupra profesorilor, după incidentul violent survenit la Bistrița. Această măsură vizează dublarea pedepsei pentru cei care atacă personalul didactic în exercițiul funcției, urmând modelul aplicat recent pentru personalul medical. Decizia este luată în urma unui atac cu cuțitul asupra unei profesoare și al unui elev, eveniment care a șocat autoritățile.
Incidentul de la Bistrița a implicat un elev de clasa a 7-a care a acționat într-un mod premeditat, purtând o cagulă. Agresorul a țintit un elev de clasa a 6-a, descris ca fiind un copil rom, însă, după ce acesta a intervenit, atacatorul a sărit la profesoara de matematică și a înjunghiat un alt elev. Norocul a fost ca intervenția personalului de la pază și a profesorului de sport să fie promptă, prevenind o tragedie și asigurând starea de sănătate a victimelor.
Sorin Costreie a subliniat că acest caz de radicalizare este îngrijorător, menționând că elevul a accesat diverse site-uri și a făcut postări controversate înainte de atac. Ministrul a declarat că urmează să solicite date de la SRI pentru a înțelege contextul și pentru a vedea de ce semnalele nu au fost identificate. El a menționat că a discutat deja cu premierul Luca Niculescu pentru a transforma această propunere într-o inițiativă oficială a Guvernului.
Pe lângă modificarea Codului Penal, ministrul propune un pachet de măsuri care să reface statutul profesorului și statutul elevului. Obiectivul este ca regulile să fie mult mai clare, eliminând interpretările vagi care permit comportamentele inadecvate în școli. Protecția va viza nu doar profesorii, ci întregul personal din instituții, inclusiv personalul de la pază sau femeile de serviciu, pentru a asigura un mediu sigur pentru toți participanții la procesul educațional.
În paralel cu măsurile de siguranță, Sorin Costreie vrea să reformeze modul de predare, trecând de la memorarea de date la o educație reflexivă. El a criticat sistemul actual, bazat pe acumularea de informații și integrale, menționând rezultatele slabe de la testele PISA și studiul UNICEF. Ministrul consideră că educația trebuie să fie relevantă și să îi învețe pe copii responsabilitatea față de ceilalți și capacitatea de a colabora în societate.
Problema violenței în mediul școlar este un subiect de intens dezbatere, implicând necesitatea identificării semnalelor de alarmă înainte ca incidentele să escaladeze. Psihologii avertizează că comportamentele agresive ale elevilor pot avea rădăcini complexe, necesitând o atenție sporită din partea părinților și a instituțiilor. Înțelegerea cauzelor care duc la radicalizarea tinerilor rămâne un punct critic pentru reformarea sistemului de învățământ și pentru asigurarea siguranței în cadrul școlilor.